लेखक: Peter Berry
निर्माण की तारीख: 11 जुलाई 2021
डेट अपडेट करें: 13 मई 2024
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सहीं अंग्रेजी लिखना कैसे सीखे?(Part-11)english likhna kaise sikhe?Sahi spelling likhna kais sikhe
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विषय

प्रमुख बिंदु

  • हमारी यादें सामाजिक रूप से निर्मित हैं।
  • समूहों में, एक व्यक्ति प्रमुख कथाकार बनकर कहानियों की पुनरावृत्ति का नेतृत्व कर सकता है।
  • प्रमुख कथाकारों द्वारा बताई गई कहानियों से मेल खाने के लिए लोग अपनी यादों को बदलते हैं - उसी विवरण को याद रखना और भूलना।

कौन रहता है, कौन मरता है, आपके परिवार में कौन कहानी कहता है? यादें अक्सर सामाजिक रूप से निर्मित होती हैं। लेकिन क्या आपके परिवार में कथावाचक या दोस्तों का सेट आपके अतीत को याद करने के तरीके को बदल रहा है?

कहानी और हैमिल्टन

में हैमिल्टन अंतिम गीत में संगीत, कथाकार बदलता है। और कथा में परिवर्तन से यह निर्धारित होता है कि हम सिकंदर हैमिल्टन को किस रूप में याद करते हैं।

मुझे देखने के लिए इंतजार करना पड़ा हैमिल्टन जब तक संगीत स्ट्रीमिंग के लिए उपलब्ध नहीं था। मैंने इसके बारे में अद्भुत बातें सुनी थीं, और वास्तव में इसका आनंद लिया। लेकिन एक स्मृति शोधकर्ता के रूप में, मैं एक विशेष बिंदु से मारा गया था: कहानी का वर्णनकर्ता।

कहानी को प्रस्तुत करने में, लिन-मैनुअल मिरांडा ने हारून बूर को अपने प्राथमिक कथन के रूप में इस्तेमाल किया। एक दिलचस्प विकल्प, चूंकि, बूर नोट्स के चरित्र के रूप में, वह "लानत मूर्ख है जिसने उसे गोली मार दी।" बुर और हैमिल्टन पर शक करने का अच्छा कारण दोस्तों के निकटतम नहीं थे, कम से कम अंत में नहीं। क्या आप अपने जीवन की कहानी बताना चाहते हैं? और फिर भी, अधिकांश संगीत के माध्यम से, बूर कहानी कहने वाला व्यक्ति है। अंत तक। अंतिम गीत तक।


अंतिम गीत के बीच में, एलिजा, हैमिल्टन की पत्नी, कथावाचक बन जाती है। स्विचिंग नैरेटर एक शक्तिशाली कहानी है, जो दर्शकों को घटनाओं पर एक अलग दृष्टिकोण रखने की अनुमति देता है। इस मामले में, मिरांडा ने हैमिल्टन की कहानी के बारे में कुछ प्रतिबिंबित करने के लिए कहानी को बदल दिया। संगीत नोट्स के रूप में, एलिजा हैमिल्टन की कहानी बताती है। वह अपने बहुत लंबे जीवन के लिए हैमिल्टन की कहानी को बताने के लिए काम करता है, जिसके बाद वह बुर के द्वंद्वयुद्ध में मारा गया था। हेमिल्टन के बारे में हम जो कुछ भी जानते हैं, वह उनके स्वयं के लेखन, उनके स्वयं के जीवन को बयान करता है। लेकिन कुछ उनकी पत्नी का काम है। वह उनकी मरणोपरांत कथावाचक बनीं।

कथावाचक का प्रभाव

एक कथाकार कहानी को निर्धारित करता है, जिसमें शामिल होने के लिए घटनाओं और दृष्टिकोणों को चुनना - और महत्वपूर्ण रूप से, यह चुनना कि क्या छोड़ना है। माना जाता है कि विजेताओं द्वारा इतिहास लिखा जाता है। लेकिन इतिहास वास्तव में उन लोगों द्वारा लिखा जाता है जो लिखना । वे तय करते हैं कि कहानी को कैसे बताया जाए।

कथा हमारी व्यक्तिगत यादों के लिए भी महत्वपूर्ण है। आपके परिवार में, या आपके मित्रों के मंडल में कौन कहता है? वह कथावाचक एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है जिसमें हम अपनी यादों और हमारे साझा अतीत को समेटते हैं। वे शामिल करते हैं कि किन पहलुओं को शामिल करना है, और वे निर्धारित करते हैं कि हम क्या भूल जाते हैं। वे परिप्रेक्ष्य प्रदान करते हैं। कुछ हद तक, वे हम में से प्रत्येक को हमारी नाटकीय भूमिकाएं देते हैं।


याद रखना समूहों में एक सहयोगी प्रक्रिया है, चाहे परिवार, मित्र, या कार्य सहयोगी। हम एक साथ एक कहानी बताने के लिए काम करते हैं। एक बार जब एक समूह सहयोगात्मक रूप से कुछ याद करता है, तो वह स्मरण प्रत्येक व्यक्ति की अपनी यादों को प्रभावित करेगा। मेरे छात्रों और मैंने इसकी जांच की है। जब लोग एक साथ याद करते हैं, तो हर एक कहानी में अद्वितीय योगदान देता है। हमने मूल रूप से एक ही घटना नहीं देखी; हमने विभिन्न पहलुओं पर ध्यान केंद्रित किया है और हमें विभिन्न विवरण याद हैं। लेकिन एक साथ, हम याद कर सकते हैं कि हम में से कोई भी अकेले नहीं कर सकता है।

और बाद में, जब प्रत्येक व्यक्ति याद करता है? वे दूसरों से जानकारी शामिल करेंगे, क्योंकि जो जानकारी दूसरों ने प्रदान की है, वे कैसे याद रखें का हिस्सा बन जाएंगे। महत्वपूर्ण रूप से, वे मूल रूप से जिनकी स्मृति को ट्रैक करने में सक्षम नहीं होंगे; वे किसी और की यादों को अपने स्वयं के रूप में दावा करेंगे, मित्रों और परिवार से यादें "चोरी" (हाइमन एट अल।, 2014; जलबर्ट एट अल।, 2021)। हम यहां तक ​​भ्रमित हो सकते हैं कि वास्तव में किसी घटना का अनुभव किसने किया और किसी और की पूरी मेमोरी (ब्राउन एट अल।, 2015) उधार ली।


लेकिन हम बस अन्य लोगों से यादें नहीं चुराते हैं। जब हम किसी और को कहानी सुनाते हैं, तो हम सीखते हैं कि क्या शामिल करें और क्या छोड़ें। जब हम कहानियां सुनाते हैं, तो हम हमेशा कुछ विवरण छोड़ देते हैं। बिल हर्स्ट और उनके सहयोगियों ने पाया है कि जब कोई व्यक्ति किसी कहानी से बाहर निकलता है, तो दूसरे लोग जो सुनते हैं, वे अक्सर बाद में उसी विवरण को छोड़ देते हैं, जब वे कहानी सुनाते हैं (Cuc, Koppel, & Hirst, 2007)। तो हम भी सीखें कि क्या करना है भूल जाओ दूसरे लोग कैसे कहानियाँ सुनाते हैं।

कई समूहों में, कुछ लोग प्रमुख कहानीकार बन गए हैं, याद रखने वाले नेता। व्यक्ति अलग-अलग मेमोरी कार्यों के लिए भिन्न हो सकता है। परिवारों में, एक व्यक्ति कुछ सूचनाओं के लिए और किसी अन्य विवरण के लिए किसी अन्य के लिए अधिक जिम्मेदार हो सकता है: उदाहरण के लिए, किसी को स्थान प्राप्त करने का तरीका याद रहता है, जबकि दूसरा व्यक्ति नामों को याद करता है (हैरिस एट अल।, 2014)। लेकिन जब यह प्रमुख घटनाओं की बात आती है, तो अक्सर एक परिवार के पास एक प्रमुख कहानीकार, एक प्रमुख कथाकार (Cuc et al।, 2006, 2007) होंगे। और, जैसे में हैमिल्टन , उस व्यक्ति की कहानी बन जाएगी कहानी। जब अन्य लोग अनुभव को याद करते हैं, तो वे उन विवरणों को शामिल करेंगे जिनमें प्रमुख कथावाचक शामिल हैं, और वे उन विवरणों को भूल जाएंगे जो प्रमुख कथाकार ने छोड़ दिए थे।

हमारे अतीत को याद रखना कुछ ऐसा नहीं है जो हम खुद से करते हैं। हम अपने परिवार और दोस्तों के साथ याद करते हैं। और जो हमारे परिवार और दोस्तों को याद है वह वही बन जाएगा जो हम अतीत को याद करते हैं। उम्मीद है, हम सभी के पास एक एलिजा हैमिल्टन होगा, जो अतीत के एक संस्करण का निर्माण करता है जिसमें हम क्रांति के नायक हैं।

Cuc, A., Koppel, J., & Hirst, W. (2007)। मौन स्वर्ण नहीं है: सामाजिक रूप से साझा पुनर्प्राप्ति-प्रेरित भूलने के लिए एक मामला। मनोवैज्ञानिक विज्ञान, 18(8), 727-733

Cuc, A., Ozuru, Y., Manier, D., & Hirst, W. (2006)। सामूहिक स्मृतियों के बनने पर: एक प्रमुख कथाकार की भूमिका। स्मृति & अनुभूति, ३४(4), 752-762

Cuc, A., Koppel, J., & Hirst, W. (2007)। मौन सुनहरा नहीं है: सामाजिक रूप से साझा पुनर्प्राप्ति-प्रेरित भूलने के लिए एक मामला। मनोवैज्ञानिक विज्ञान, १ 18(8), 727-733.

हैरिस, सी। बी।, बार्नियर, ए। जे।, सटन, जे।, और केइल, पी। जी। (2014)। सामाजिक रूप से वितरित संज्ञानात्मक प्रणालियों के रूप में जोड़े: हर रोज़ सामाजिक और भौतिक संदर्भों में याद रखना। स्मृति अध्ययन,,(3), 285-297

हाइमन जूनियर, I. E., Roundhill, R. F., Werner, K. M., & Rabiroff, C. A. (2014)। सहयोग की महंगाई: सहयोगी याद रखने के बाद एगॉनेटिक सोर्स मॉनिटरिंग एरर। मेमोरी और अनुभूति में एप्लाइड रिसर्च जर्नल, 3(4), 293-299.

जलबर्ट, एम। सी।, वुल्फ, ए। एन।, और हाइमन जूनियर, आई। ई। (2021)। यादें चुराना और साझा करना: सहयोगी याद रखने के बाद स्रोत की निगरानी करना। अनुभूति, 211, 104656

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