लेखक: Robert Simon
निर्माण की तारीख: 18 जून 2021
डेट अपडेट करें: 1 जून 2024
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CTET 2020 | PREVIOUS QUESTION PAPER | CDP | NOVEMBER 2012 |  बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र | PAPER 1 |
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हमारे द्वारा निर्धारित लक्ष्यों के प्रकारों को कौन से कारक प्रभावित करते हैं? क्या मैं उत्कृष्टता प्राप्त करने या केवल प्राप्त करने का लक्ष्य रखूंगा? बेशक, दोनों व्यक्ति और स्थिति चर लक्ष्य सेटिंग की प्रक्रिया में बातचीत करते हैं। यह हालिया अध्ययन हमें लक्ष्य निर्धारण को प्रभावित करने वाले 3 कारकों के बारे में थोड़ा और समझने में मदद करता है।

माइकल होर्वाथ, हैली हर्लेमैन और ली मैककी (क्लेमसन यूनिवर्सिटी) ने दो स्थितिजन्य चर के संबंध में लक्ष्य निर्धारण का पता लगाया - कार्य कठिनाई और रुचि - साथ ही एक व्यक्तिगत विशेषता, गोल ओरिएंटेशन। इससे पहले कि हम चर्चा करें कि उन्होंने क्या किया, कुछ शब्दों को परिभाषित करें।

टास्क कठिनाई
किसी कार्य को सफल करने के लिए कितने प्रयास करने की आवश्यकता होगी, इस बारे में हमारी कार्य प्रणाली से संबंधित कार्य कठिनाई का उल्लेख है। इसमें हमारी धारणा भी शामिल है कि हम कितने सफल होंगे, यदि संभव हो। इस धारणा में स्थिति के उद्देश्य के साथ-साथ हमारी क्षमता दोनों शामिल हैं। ऊपर की तस्वीर में चित्रित चढ़ाई, हालांकि मुश्किल है, आपके चढ़ाई के अनुभव और क्षमता के आधार पर अलग-अलग माना जाएगा। और, ज़ाहिर है, कार्य कठिनाई व्यवहार में संलग्न होने के हमारे इरादों से संबंधित है। स्पष्ट रूप से, मैं कभी भी उस चढ़ाई का प्रयास नहीं करूंगा, लेकिन मैं ऊंचाइयों की तरह नहीं हूं।


ब्याज
हालाँकि मैंने पहले लिखा है कि ब्याज एक भावना है (सीखने के लिए आग जलाकर देखें), होरवाथ और उनके सहयोगियों ने दोनों भावनाओं के साथ-साथ किसी विषय के मूल्य या प्रासंगिकता की धारणाओं को अपनी रुचि की परिभाषा में शामिल किया है। जिन व्यक्तियों की किसी विषय या कार्य में रुचि है, वे लगातार बने रहने की संभावना रखते हैं, भावनात्मक रूप से शामिल होते हैं और अपना ध्यान कार्य पर अधिक आसानी से केंद्रित करते हैं।

लक्ष्य अभिविन्यास
इस व्यक्तिगत अंतर या व्यक्तित्व चर को दो स्वादों के रूप में परिभाषित किया गया है: 1) मैस्टरी गोल ओरिएंटेशन (MGO), जिसे अन्यथा लर्निंग ओरिएंटेशन के रूप में जाना जाता है, और 2) परफॉर्मेंस ओरिएंटेशन (PGO), जिसे कभी-कभी ईगो ओरिएंटेशन भी कहा जाता है। मौलिक तरीकों के विपरीत दो झुकाव। महारत-उन्मुख व्यक्ति अपनी क्षमता विकसित करने और अपनी क्षमताओं में सुधार करने की कोशिश करते हैं। इसके विपरीत, प्रदर्शन-उन्मुख व्यक्ति अपनी क्षमता का प्रदर्शन करना चाहते हैं और / या अपनी अक्षमता प्रकट करने से बचते हैं। इसके अलावा, कुछ मनोवैज्ञानिक प्रदर्शन अभिविन्यास के लिए एक दृष्टिकोण बनाम परिहार आयाम भी जोड़ते हैं, जैसे कि प्रदर्शन-दृष्टिकोण लोग क्षमता का प्रदर्शन करना चाहते हैं, और आश्चर्य की बात नहीं, प्रदर्शन-परिहार लोग अक्षमता का खुलासा करने से बचना चाहते हैं।


उनका शोध
जैसा कि आपने भविष्यवाणी की है, इनमें से प्रत्येक चर - कार्य कठिनाई, कार्य रुचि और व्यक्ति का लक्ष्य अभिविन्यास - विभिन्न तरीकों से लक्ष्य निर्धारण को प्रभावित कर सकता है। साधारण भविष्यवाणियां हो सकती हैं कि कार्य जितना कठिन होगा, व्यक्तिगत लक्ष्य उतना ही कम होगा; जबकि उच्च कार्य ब्याज, उच्च व्यक्तिगत लक्ष्य निर्धारित किया है। बात यह है कि, जीवन एक बड़ा "इंटरेक्शन प्रभाव" है, और इन शोधकर्ताओं ने अपने शोध में इन चरों की बातचीत का पता लगाया।

उनके पास 499 स्नातक छात्र थे (औसतन 19 वर्ष की आयु, 61% महिला) उनके अंतिम नमूने में शामिल थे। छात्रों ने अपनी कक्षाओं के संबंध में एक सर्वेक्षण पूरा किया, जिसमें ब्याज और कठिनाई का दोहन करने वाले प्रमुख प्रश्न शामिल थे। उदाहरण के लिए, "मुझे इस कक्षा के लिए पाठ्यक्रम सामग्री में दिलचस्पी है" और "आपको कितना मुश्किल लगता है कि यह पाठ्यक्रम आपके लिए है?" उनसे पाठ्यक्रम के लिए उनके ग्रेड लक्ष्य के बारे में भी 100 अंकों के पैमाने पर पूछा गया था। अंत में, उन्होंने लक्ष्य अभिविन्यास का एक उपाय पूरा किया (उदाहरण के लिए, "मैं यह पता लगाने से बचने की कोशिश करता हूं कि अन्य मुझसे बेहतर हैं।" "मुझे अपनी क्षमताओं की सीमा का विस्तार करने के अवसर मिलते हैं," आदि)


परिणाम
लेखकों ने पदानुक्रमित रैखिक मॉडलिंग का उपयोग किया, जिसका मैं यहां वर्णन नहीं करूंगा। संक्षेप में, उन्होंने पाया कि गोल ओरिएंटेशन ने पाठ्यक्रम में कथित कार्य कठिनाई और लक्ष्य निर्धारण के बीच संबंधों को प्रभावित किया। जैसा कि वे ध्यान दें,

"पीजीओ या एमजीओ के उच्च स्तर ने लक्ष्यों पर कठिनाई के प्रभाव को कम कर दिया, जैसे कि कठिनाई ऐसे व्यक्ति के लिए लक्ष्यों से संबंधित नहीं थी जो इन निर्माणों पर अधिक थे।। इसी तरह हमने यह भी पाया कि एमजीओ कथित संबंधों के बीच संबंध को कमजोर कर सकता है। कठिनाई और स्व-निर्धारित पाठ्यक्रम लक्ष्यों, कठिनाई के रूप में MGO में उच्चतर व्यक्तियों के लिए लक्ष्यों पर प्रभाव कम है "(पी। 176)।

लक्ष्य निर्धारण पर ब्याज का प्रभाव लक्ष्य उन्मुखीकरण के साथ भिन्न नहीं पाया गया। मुख्य प्रभाव यह माना जाता है कि व्यक्ति के लक्ष्य अभिविन्यास के बावजूद उच्च लक्ष्य सेटिंग में अधिक कार्य ब्याज परिणाम होते हैं।निहितार्थ यह है कि किसी भी संगठन में उच्च लक्ष्य निर्धारण को बढ़ाने के लिए किसी कार्य के ब्याज स्तर को उठाना एक प्रभावी रणनीति हो सकती है, और लेखक अपने पेपर में अंतिम टिप्पणी में इस पर ध्यान देते हैं।

शिथिलता के संदर्भ में इसका क्या अर्थ है
लेखक अपने शोध के "व्यावहारिक निहितार्थ" पर कुछ टिप्पणियों के साथ अपने पेपर को बंद कर देते हैं, और यह यहां है कि अनुसंधान शिथिलता के मुद्दे पर बोलता है (हालांकि वे इसे स्पष्ट रूप से संबोधित नहीं करते हैं)। जैसा कि मैंने पहले अन्य शोध की समीक्षा में उल्लेख किया है, मूल्यांकन के खतरे और आत्म-निर्भरता में विलंब की संभावना बढ़ जाती है। एक प्रदर्शन अभिविन्यास के साथ कठिन कार्यों के परस्पर क्रिया के परिणामस्वरूप कम लक्ष्य निर्धारण होता है। ये निचले लक्ष्य व्यक्ति के वास्तविक संभावित प्रदर्शन से काफी नीचे हो सकते हैं। यह स्व-विकलांग होने का रूप है।

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