बीएफ स्किनर के सुदृढीकरण का सिद्धांत

विषय

• यह सिद्धांत आज भी मान्य है जब यह सीखने की प्रक्रियाओं को समझाने की बात आती है।
• बीएफ स्किनर कौन था?
• सुदृढीकरण का सिद्धांत क्या है?
• सुदृढीकरण किस प्रकार के होते हैं?
• 1. सकारात्मक पुष्टाहार
• 3. नकारात्मक पुष्टाहार
• स्किनर के सुदृढीकरण कार्यक्रम
• 1. निरंतर सुदृढीकरण
• 2. आंतरायिक सुदृढीकरण
• स्किनर के सिद्धांत की आलोचना

यह सिद्धांत आज भी मान्य है जब यह सीखने की प्रक्रियाओं को समझाने की बात आती है।

यह सोचना स्पष्ट प्रतीत होता है कि, यदि एक निश्चित व्यवहार करने के बाद हमें एक पुरस्कार या पुरस्कार प्राप्त होता है, तो यह अधिक संभावना है कि हम इसे फिर से दोहराएंगे। इस सिद्धांत के पीछे, जो हमें इतना स्पष्ट प्रतीत हो सकता है, मनोविज्ञान के इतिहास में अध्ययन और बहस की परिकल्पना और सिद्धांतों की एक पूरी श्रृंखला है।

इस दृष्टिकोण का एक मुख्य रक्षक था बरहुस फ्रेडरिक स्किनर, जिन्होंने अपने सुदृढीकरण सिद्धांत के माध्यम से स्पष्टीकरण देने की कोशिश की कुछ उत्तेजनाओं के जवाब में मानव व्यवहार के कामकाज के लिए।

बीएफ स्किनर कौन था?

मनोवैज्ञानिक, दार्शनिक, आविष्कारक और लेखक। अमेरिकी मूल के सुप्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक, बर्रहस फ्रेडरिक स्किनर के लिए ये कुछ व्यवसाय हैं। उन्हें मुख्य लेखकों और शोधकर्ताओं में से एक माना जाता है उत्तरी अमेरिका के व्यवहारवादी वर्तमान के भीतर.

अध्ययन की उनकी मुख्य वस्तुओं में से एक मानव व्यवहार था। विशेष रूप से, यह समझाने की कोशिश की कि विभिन्न उत्तेजनाओं के जवाब में यह कैसे काम करता है जो इसे प्रभावित कर सकते हैं।

प्रायोगिक हेरफेर और पशु व्यवहार के अवलोकन के माध्यम से, स्किनर ने भूमिका के बारे में अपने पहले सिद्धांतों को रेखांकित किया, जो कि सुदृढीकरण के व्यवहार में है, जिससे इन सिद्धांतों के सिद्धांत का निर्माण किया गया।

स्किनर के लिए, तथाकथित सकारात्मक और नकारात्मक सुदृढीकरण का उपयोग मानव और पशु व्यवहार दोनों को संशोधित करने के लिए महत्वपूर्ण था; या तो कुछ व्यवहारों को बढ़ाने या बढ़ाने या उन्हें बाधित या समाप्त करने के लिए।

इसी तरह, स्किनर अपने सिद्धांतों के व्यावहारिक अनुप्रयोगों में रुचि रखते थे; "क्रमादेशित शिक्षा" बनाना। इस प्रकार की शैक्षिक प्रक्रिया में, छात्रों को जानकारी के छोटे-छोटे नाभिकों की एक श्रृंखला के बारे में समझाया जाता है, ताकि उन्हें सूचना के अगले केंद्रक पर जाने के लिए लगातार सीखना चाहिए।

अंत में, स्किनर ने एक निश्चित विवाद से घिरे निबंधों की एक श्रृंखला को भी जन्म दिया जिसमें उन्होंने मनोवैज्ञानिक व्यवहार संशोधन तकनीकों के उपयोग का लक्ष्य रखा समाज की गुणवत्ता में वृद्धि और इस प्रकार लोगों की खुशी को मजबूत करना, पुरुषों और महिलाओं के सुख और कल्याण के लिए एक प्रकार की सामाजिक इंजीनियरिंग के रूप में।

सुदृढीकरण का सिद्धांत क्या है?

स्किनर द्वारा विकसित सुदृढीकरण सिद्धांत, जिसे ऑपरेशनल कंडीशनिंग या इंस्ट्रूमेंटल कंडीशनिंग के रूप में भी जाना जाता है, पर्यावरण के साथ पत्राचार में मानव व्यवहार या इसके चारों ओर उत्तेजनाओं को समझाने का प्रयास करता है।

प्रायोगिक विधि का उपयोग करते हुए, स्किनर इस निष्कर्ष पर पहुंचता है कि उत्तेजना की उपस्थिति व्यक्ति में एक प्रतिक्रिया को ट्रिगर करती है। यदि इस प्रतिक्रिया को सकारात्मक या नकारात्मक रीइन्फोर्सर्स का उपयोग करके वातानुकूलित किया जाता है, तो एक प्रभाव उक्त परिचालन प्रतिक्रिया या व्यवहार पर डाला जा सकता है, जिसे बढ़ाया या बाधित किया जा सकता है।

स्किनर ने स्थापित किया कि व्यवहार को एक संदर्भ या स्थिति से दूसरे परिणाम के रूप में लंबे समय तक बनाए रखा जाता है, अर्थात, पुष्टिकारक कुछ लॉजिक, "नियमों" का पालन नहीं करते हैं या ऐसा नहीं करते हैं, जिन्हें खोजा जाना चाहिए। एक परिणाम के रूप में, मानव और पशु व्यवहार दोनों को वातानुकूलित किया जा सकता है या उत्तेजनाओं की एक श्रृंखला का उपयोग करके संशोधित किया गया है कि विषय संतोषजनक या नहीं पर विचार कर सकता है।

अधिक सरल रूप से समझाया गया है, सुदृढीकरण सिद्धांत इस बात पर जोर देता है कि एक व्यक्ति व्यवहार को दोहराने की अधिक संभावना है जो सकारात्मक रूप से प्रबलित है, साथ ही उन व्यवहारों को दोहराने की अधिक संभावना है जो नकारात्मक उत्तेजना या सुदृढीकरण से जुड़े हैं।

सुदृढीकरण किस प्रकार के होते हैं?

व्यक्ति के व्यवहार को सुधारने या बदलने के लिए, सकारात्मक और नकारात्मक दोनों तरह की उत्तेजना या मजबूत करने वाली उत्तेजनाओं का उपयोग किया जा सकता है। इन मनोवैज्ञानिक चिकित्सा और स्कूल में दोनों बहुत उपयोगी हैं, परिवार या यहां तक ​​कि काम के माहौल।

स्किनर को दो प्रकार के रीइन्फोर्सर के बीच विभेदित किया जाता है: पॉज़िटिव रीइन्फोर्स और नेगेटिव रीन्फोर्न्सर।

1. सकारात्मक पुष्टाहार

सकारात्मक पुनर्निवेशक वे सभी परिणाम हैं जो एक व्यवहार के बाद दिखाई देते हैं और यह कि व्यक्ति संतोषजनक या लाभदायक मानता है। इन सकारात्मक या संतोषजनक पुनर्निवेशकों के माध्यम से, उद्देश्य किसी व्यक्ति की प्रतिक्रिया दर को बढ़ाना है, अर्थात, किसी कार्य को करने या दोहराने की संभावना को बढ़ाना।

इसका मतलब यह है कि जो कार्य सकारात्मक रूप से प्रबलित होते हैं, उनके दोहराए जाने की संभावना अधिक होती है इसके बाद संतुष्टि, पुरस्कार या पुरस्कार सकारात्मक माना जाता है कार्रवाई कर रहे व्यक्ति द्वारा।

यह ध्यान रखना बहुत महत्वपूर्ण है कि इस एसोसिएशन के प्रभावी होने के लिए, यह सुनिश्चित किया जाना चाहिए कि व्यक्ति सकारात्मक सुदृढीकरण को इस तरह मानता है। यह कहना है, कि यह वास्तव में आकर्षक है।

एक व्यक्ति जो पुरस्कार के रूप में विचार कर सकता है, वह दूसरे के लिए नहीं होना चाहिए। उदाहरण के लिए, एक बच्चा जिसे शायद ही कैंडी दी जाती है, वह इसे इस्तेमाल करने वाले की तुलना में अधिक महत्वपूर्ण इनाम के रूप में देख सकता है। इसलिए, यह व्यक्ति की विशिष्टताओं और मतभेदों को जानना आवश्यक होगा यह निर्दिष्ट करने के लिए कि कौन सा आदर्श प्रोत्साहन होगा जो एक सकारात्मक पुष्टाहार के रूप में काम करेगा।

बदले में, इन सकारात्मक रीइन्फोर्स को निम्नलिखित श्रेणियों में वर्गीकृत किया जा सकता है:

3. नकारात्मक पुष्टाहार

आम धारणा के विपरीत, नकारात्मक पुष्टाहार व्यक्ति को दंड या अविवेकी उत्तेजनाओं को नियंत्रित करने से युक्त नहीं होते हैं; अगर इसके विपरीत नहीं। ऋणात्मक पुष्टाहार का उपयोग इसके द्वारा प्रतिक्रिया की दर में वृद्धि करना चाहता है उन परिणामों को समाप्त करना जो इसे नकारात्मक मानते हैं.

उदाहरण के लिए, एक बच्चा जो एक निश्चित परीक्षा के लिए अध्ययन करता है और एक अच्छा ग्रेड प्राप्त करता है। इस मामले में, माता-पिता उसे किसी भी घर के काम या किसी भी गतिविधि को करने से छूट देते हैं जो उसके लिए अप्रिय है।

जैसा कि हम देख सकते हैं, सकारात्मक सुदृढीकरण के विपरीत, इस मामले में एक निश्चित व्यवहार को बढ़ाने के लिए एक नकारात्मक या प्रतिकूल उत्तेजना की उपस्थिति को समाप्त कर दिया जाता है। हालांकि, उनके पास जो कुछ भी है वह यह है कि उत्तेजनाओं को व्यक्ति के स्वाद के अनुकूल भी होना पड़ेगा।

स्किनर के सुदृढीकरण कार्यक्रम

जैसा कि लेख की शुरुआत में चर्चा की गई थी, मानव व्यवहार के बारे में सिद्धांत के अलावा, स्किनर ने इन सिद्धांतों को वास्तविक अभ्यास में लाने की कोशिश की। ऐसा करने के लिए, उन्होंने विशिष्ट सुदृढीकरण कार्यक्रमों की एक श्रृंखला विकसित की, जिनमें से सबसे प्रमुख है निरंतर सुदृढीकरण और आंतरायिक सुदृढीकरण कार्यक्रम (अंतराल सुदृढीकरण और कारण सुदृढीकरण)।

1. निरंतर सुदृढीकरण

निरंतर सुदृढीकरण में, व्यक्ति को लगातार एक कार्रवाई या व्यवहार के लिए पुरस्कृत किया जाता है। मुख्य लाभ यह है कि एसोसिएशन त्वरित और प्रभावी है; हालांकि, एक बार सुदृढीकरण हटा दिए जाने के बाद, व्यवहार भी जल्दी से मर जाता है।

2. आंतरायिक सुदृढीकरण

ऐसे मामलों में व्यक्ति का व्यवहार केवल कुछ अवसरों पर प्रबलित होता है। बदले में इस कार्यक्रम को दो श्रेणियों में विभाजित किया गया है: अंतराल सुदृढीकरण (निश्चित या चर) या कारण सुदृढीकरण (निश्चित या चर)

अंतराल सुदृढीकरण में व्यवहार पहले से स्थापित अवधि (निश्चित) या समय की एक यादृच्छिक अवधि (चर) के बाद प्रबलित होता है। जबकि सुदृढीकरण के कारण व्यक्ति को सुदृढ़ होने से पहले एक निश्चित संख्या में व्यवहार करना पड़ता है। अंतराल सुदृढीकरण के रूप में, प्रतिक्रियाओं की यह संख्या पहले सहमत (निश्चित) या नहीं (यादृच्छिक) हो सकती है।

स्किनर के सिद्धांत की आलोचना

अध्ययन और अनुसंधान के सभी क्षेत्रों की तरह, स्किनर का सिद्धांत इसके आलोचकों के बिना नहीं है। इन परिकल्पनाओं के मुख्य दोषियों ने स्किनर पर उन परिस्थितियों को ध्यान में न रखने का आरोप लगाया है जिनके आसपास व्यवहार होता है, इस प्रकार एक निर्माण होता है अत्यधिक कमी करनेवाला सिद्धांत प्रायोगिक विधि पर भरोसा करके। हालांकि, इस आलोचना को इस तथ्य पर ध्यान देकर दोहराया जाता है कि प्रायोगिक पद्धति में यह ध्यान का ध्यान व्यक्ति पर नहीं, बल्कि इस संदर्भ में है कि पर्यावरण में क्या होता है।